LUNES
Lengua:
Uso de la j:
página 188 – 189,
actividades 3, 4 y 6. Realizar uno de los dos dictados (colaboración de un
familiar).
Matemáticas:
Unidades
mayores que el gramo: página 188 – 189, actividades 1, 2, 3.
MARTES
Lengua:
Texto
informativo: escribir
un texto informativo.
Un texto informativo describe
situaciones reales con ideas ordenadas, claras y muy bien explicadas. Podéis
hacer un texto informativo de lo que queráis, la idea es informar sobre algo
que os interese a vuestros compañeros. Si podéis añadir algún dibujo o imagen
para hacer el texto más atractivo.
Aquí os dejo un par de ejemplos,
también podéis ver el ejemplo del libro (página 190).
EL ELEFANTE
El elefante es un animal muy grande que
pertenece a los vertebrados mamíferos. Esto quiere decir que tiene un
esqueleto con espina dorsal, además de otros huesos en todo el cuerpo, y además
que alimenta a sus crías con la leche que produce la hembra.
Los elefantes viven en África
y Asia y se conocen tres especies, los africanos, los asiáticos y los elefantes
africanos de la sabana. Aunque son similares en su aspecto, varía su tamaño, el
tamaño de sus orejas o el largo de su trompa.
Uno de sus rasgos físicos más
característicos es su trompa. Esta les ayuda a respirar, llevar agua y
alimentos a su boca y levantar objetos.
Aunque a los elefantes se les
ve en sus ambientes naturales en junglas, sabanas y desiertos, lo cierto es que
prefieren estar cerca al agua. Los elefantes son herbívoros, solo comen hojas y
plantas.
Los elefantes adultos no
tienen depredadores, pero los elefantes pequeños pueden ser víctimas de leones,
hienas, y tigres. Estos pequeños están cerca a sus madres desde su nacimiento
hasta que tienen tres años, y las hembras son las que forman manadas cuidando a
otros pequeños. Los machos se alejan de la manada cuando se vuelven
adolescentes y suelen vivir de manera solitaria o con otros machos; solo
regresan a las manadas para buscar una pareja para poder aparearse.
Los elefantes pueden vivir
hasta 70 años en la naturaleza, y tanto los elefantes africanos como los
asiáticos son una especie vulnerable que debemos proteger.
LA TIERRA
La tierra es el planeta donde
habitan los humanos y los animales, donde hay agua y plantas. Es uno de muchos
planetas en el universo, pero es el único en donde,
hasta ahora, se sabe hay vida gracias a que su atmósfera y condiciones
climáticas lo permite.
La tierra es el tercer
planeta desde el sol, y gira alrededor de esta durante todo un año, al mismo
tiempo que gira sobre su mismo eje. Esto quiere decir que en 365 días, o lo que
conocemos como un año, doce meses, la tierra gira al rededor del sol. Esto
produce cambios en el clima de los hemisferios a través de a las estaciones
(verano, primavera, invierno, otoño), entre otros fenómenos naturales.
Al mismo tiempo que hace este
recorrido, la tierra gira sobre su propio eje en ciclos de 24 horas, o lo que
conocemos como un día. Cuando una cara de la tierra está mirando al sol hay luz
día en esa parte de la tierra, y esta va disminuyendo (atardecer) a medida que
la rotación continúa hasta que se hace noche cuando ya esa cara no está mirando
al sol.
En sitios diferentes de la
tierra, al mismo tiempo, unas personas tienen luz día mientras otras no. Por
ejemplo, si en Nueva York, Estados Unidos, son las 11:00 am en un día de
primavera y hay sol para salir a jugar, en Tokio (Japón), aunque es primavera
también, son las 12 de la noche y no hay luz sol.
¡En la tierra
habitan 7,714,576,923 de personas! Esos son muchos millones de millones de
gente como tú y yo.
Como veis los textos informativos pueden tratar sobre
cualquier tema. ¡Seguro que lo hacéis fenomenal! Hacerlo en una hoja aparte y
con buena letra y lo subo al blog para que los compañeros lo puedan leer.
Matemáticas:
Resolución
de problemas: página
187, actividad 5; página 189, actividad 4 y 5.
MIÉRCOLES
Lengua:
Actividades
de repaso: página
194, actividades 1, 2, 3, 4 y 5.
Matemáticas:
Actividades
de repaso: página
190 – 191, actividades 2, 4, 5 y 13.
Naturales:
La fuerza:
Empuja varios objetos y reflexiona
¿por qué se están moviendo?
Lectura
página 122 y 123, actividades 1, 2 y 3.
JUEVES
Lengua:
Actividades
de repaso: página
194, actividades 6, 7, 8, 9 y 10.
Matemáticas:
Actividades
de repaso: página
190 – 191, actividades 7, 9, 12 y 14.
VIERNES
Lengua: Lectura.
Sociales:
La llegada
de los romanos: lectura
página 126 - 127
Video: https://www.youtube.com/watch?v=ufEclRGXV6k&t=98s
Realiza un
esquema, puedes seguir la siguiente estructura:
Plástica:
La línea: crear un dibujo con líneas, pero
vamos a ver qué tipo de líneas.
Tenéis que crear una obra en la que aparezca todas estas líneas. Tenéis dos semanas para mandármelo (hasta el 29 de mayo).
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